剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 9N`U$@vwI|
BtC|]-AL;
1、主持词大致类型有 /u
x<%f`
g
"a<
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 pDG$8ySt[
[|]<kc|
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 Y6if-0.~
C];[G
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 P3wJqcx
i)=z4]lF
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 .;zU>Li
Y9alN3$;
2、主持词与文字稿的关系 7EV64-I{3
xC;mE*)
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 `s[8.&vj
_B8fC!1$
附:最近10期主持词 6_Lbzf5D
BxfS+`Wr,
期数 oyl8M!"$
KIt0j%K
| 主题 Yk-x]vg
E+9lXV_{
| 主持词题目 <`ZD;J,W
&\gXkV3
| 类型 &J*_{<LR
oSUXx_;`
| 特点 =F\ra1R+
&`!]g922e:
| 966 "-8-mRR0(V
_Lm^.Z8v
| 岁末盘点 员工成长 ehAC0fqd
va }m"M
| 能力和态度:班组员工成长必备 b- _4.T&
$x8fjO(1Ms
| 引导 GGkaAwW=
+bsKCX
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 &+GjbQ
-E`"WChs
| 965 oi, @OJSS
~pWEHUMxC
| 岁末盘点 员工成长 >l?F,Z}
@n|7c+ !
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 1t4YS;9
f/6)1~*
| 总结 PDm.U.
o1nns.Uy
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 e}no[M8
IZi@W8To
| 964 ="=.ZQdy
_uIuf-
| 关注岁末冲刺 YB!W
mR
8B}F}+`<m
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 1.u[
M#BefBHP
| 说明引导 IrsS8.dk
Q!
$
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 HD&!
cv:Gv
NkOz^MJ%
| 962 $3O0J2^2&
Km';U0d
| 关注岁末冲刺 t6]:HB`a
2%2NJUnpia
| 安全收官:行百里者半九十 {ix<;;J\
+Y
#Np%R
| 说明引导 &1yESdaMW
;vV X!*
| uLTgHWw .
=c^n/)X4#
| 961 0(Yg#*%OV
MgxtGIb+Z
| 国庆节后班组现场 "Dtm+m#
aPlO#S
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 r6&P#[!?
I[$ Ta!)B
| 引导 Tj$Vy
aD@$/MB;
| 1,D'pu
D{3|
| 960 <V
?{%
'
~n kiu/
| 与共和国一起成长:职工篇4 -kPbU@
:]Le
| 用坚守与创新托举未来 "y/r>{o
I(Bs:BF
| 总结说明 WLg5_]m|
?I#dY
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 iYQ@cB
44k{0{zD
| 959 dtsYv@oB
Ju i_;pD@.
| 与共和国一起成长:职工篇3 ph G,"|
fL2K%
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 H;PZVYU~\
VPpsR]]N
| 总结 }2
`;oY,
8/^!nn9@^
| 总结成绩,赞美成绩。 'nsudSj
eVQ)MD_#
| 958 "Ebxsit
cn%>Jjp
| 与共和国一起成长:职工篇2 [vQR/ .v
FncQ[^1%
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 ?j ODjLN7
tb@6W eoI
| 总结引导 (:PM H9
: Lp}
xb~
| 总结成绩,引导未来行动。 6_ Y~I ;N
4.xF5&
| 597 D?9QV4-X3y
10n#t;=
| 与共和国一起成长:职工篇 VsNb9Ypa
sm+NL>^`V!
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 IeN*vIM
pl+"_53
| 说明 WFioD2v
N b.QF,gL
| 说明事件的发展历程 R}Nnq,qH
'vV+.Oq
| 956 M
v6dZ.
UQN$i,P
| 与共和国一起成长:班组篇3 JM)ay,J
jM/JJ3K
| 从粗放到精细的必然衍变
39[9;
MNqK eh>
| 说明引导 M[r",vC^
<?
u4{En
| ap~aC9L-2
i<MoJ{
| 0xl{{4
R1(P&0Hj9
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) cTfoG~^
N\
M9Si)
|
一共有 1 条评论