日历

2025 - 6
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     
«» 2025 - 6 «»

日志分类

存 档

日志文章


2015-04-23

【亲子教育】八种表扬让宝宝更聪明

rOk ;Fn  
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”一起来看看下文,八种表扬让宝宝更聪明! !qjI S^   
Jwy,q.&C_  
4Nl3FGq  
+K-L*c!A  
{xBo%8O  
更具体的表扬 7t.cn?='  
EU((A'^\  
9xF8$  
(=P`s!L/  
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”,更多幼儿教育常识 8S%@E|  
Z{dX'  
Z)Y;?  
h0V3A$_t  
强调努力的表扬 rRS /S:T  
0%d>?L'"  
aijo@(='p  
k &{Ny%/  
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!” YTl#D~1/f  
AVuLTb cC  
{wF(_<K  
]>u ~u[0  
以“你”开始的表扬 ahp HniQ{{  
%:N'GQU  
 HIj}&'!  
' PTFA3V  
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。 6p-@p  
~*Lw/N  
%At 5{m7  
VI$;c2c{  
强调效果的表扬 5vs:DR  
| V!t"  
m k_^-  
Nv'V}\'8=  
如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。” t7'`K0V  
8'JS@P\  
xru m d  
0y>:x\J8  
有预期的表扬 H x6IzSvc6  
.ZD}e_  
VdqxRB!'Xj  
Q i4">%  
“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。 FXp h/gL  
z,s?~\aF  
 WU& |  
Z}|f:Eq  
不添加主观判断的表扬 $r^0lLe+  
rC[sP\a  
Y-&tlj&)n  
('&lL;|/$  
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。 )C}g q3G_J  
9{ V615@<  
[9^_Towv  
G *ggQ2R?  
问句式的表扬 (e}d3*9i x  
n Y&B U1  
]{%.C-n"p  
R?z\h_o;Q  
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?” O5;~Oeg  
xm[O9k([ n  
Z[ d;XtO  
t< |5Xeh{]  
减少“很好”“真棒”这类的表扬 ^P)J6\4I_E  
i<14(=z~  
 _!\>  
?AYlOp,FFT  
这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。 *xp (F.  
]<^J@Zvi  
{hC F8F+  
%6uaH|  
也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。 M+N _rP  
5ADs7/  


类别: 无分类 |  评论(0) |  浏览(9456) |  收藏